CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS

 

Desde el AMPA se ha convocado un concurso de postales Navidad en el que habrá un premio muy interesante.

1. Se establecen tres categorías:

- I:      Alumn@s de Infantil.

- II:    Alumn@s de Primaria y 1º de la ESO.

- III:  Alumn@s de ESO y de Bachillerato.

2. El ganador de cada una de las categorías recibirá un regalo, donada por el AMPA del Colegio.

3. Los dibujos deben tener temática navideña.

4. Deberá ser un dibujo hecho a mano, no se admiten dibujos realizados usando medios informáticos. Se podrá utilizar cualquier tipo de papel con formato: DIN A-4 

5. Entrega de los originales:

a)     Los originales serán entregados, no más tarde del 12 de diciembre, a cada uno de los tutores/as.

b)    En la parte posterior del dibujo deberá venir reflejado con mayúsculas tanto la clase como el número del alumno (p.ej. 4º PRIMARIA C, Nº 15), En caso de que el dibujo no esté acompañado de dicha identificación, o sea errónea, no será tenido en cuenta en el concurso.

6. El fallo del concurso se realizará la semana del 15 de diciembre y será inapelable. Los dibujos elegidos serán expuestos en el tablón de anuncios a la entrada del Colegio, junto con los nombres de los tres ganadores, y se publicarán en el periódico del Colegio.

7. Los premios se entregarán a los ganadores la semana del 15 de diciembre.

¡ BUENA SUERTE ! 

IDEAS PARA POSTALES

 IDEAS PARA POSTALES 2 

EMAKUMEEN AURKAKO INDARKERIARI EZ

RÚBRICAS

En clase, llevamos días explicando las rúbricas y haciendo ejemplos con ellas en diferentes materias. Todos sabeis en que consisten y para que sirven. Me parece buena idea, colgaros aquí también las rúbricas para que podais echarles un vistazo cuando tengais alguna duda de cómo preparar las exposición oral, o de cómo realizar una expresión escrita. En lugar de poneros aquí mis rúbricas, voy a poneros las que están haciendo vosotros en Informática ya que son más atractivas.

RELATOS BREVES PERO ORIGINALES

Os presentó aquí algunos de los relatos breves pero originales realizados por algunos de vosotros y siguiendo las pautas dadas en clase.  ¡¡Enhobarbuena !! 

"EL MISTERIO DEL BOSQUE OSCURO" 

Érase una vez, tres niños llamados: Wendoline, Daphne Y Pelallo. Ellos fueron a veranear a  Motriko, a las afueras de la ciudad. Allí había un bosque misterioso en el que nadie había entrado. Todos temían entrar en él porque había un personaje misterioso al que todos temían. Como los niños no eran de allí no conocían la leyenda.

Una noche de verano, de luna llena, se quedaron solos en casa y, se adentraron a jugar en el bosque oscuro que había al lado de su casa de veraneo. Mientras jugaban descubrieron unas huellas con forma de patata. Tras sospechar de ellas, decidieron seguirlas hasta que se encontraron con una gran calabaza, con la puerta de chocolate barnizada con crema de cacahuete. Entraron y vieron una cama desandwich con la lechuguita de mantita. Al de un rato llegó el famoso personaje, que ellos desconocían: un Guisantaón con pies de patata, brazos de bacon y cresta de pepinillo. Los niños se empezaron a reir y, tras un rato de conversación de hicieron muy amigos.

Al final, los niños decidieron guardar el secreto del Guisantón, e ir cada verano a visitarle

LA AVENTURA INESPERADA

Hace ya unos años descubrí un bosque cercano a mi casa con muchos árboles. Nunca me había acercado tanto como el otro día y cual fue mi sorpresa cuando vi miles de pequeñas huellas que se adentraban en él. Este fin de semana entraré y seguiré las huellas para ver lo que hace unos años descubrí.

El fin de semana, seguí las huellas y pasaron delante de un gran árbol. Había un gran hueco en el arbol que parecía una cueva y decidí entrar. Ahí dentro había un agujero en el suelo y me caí dentro. Cuando me desperté me encontré a unos adultos vestidos de una manera muy rara.Todos tenían un peluquín y unas túnicas muy raras. De repente, vi a Leonardo da Vinci pintando a Mona Lisa pero cuando Leonardo da Vinci paró unos atracadores la secuestraron y se adentraron en un bosque, y yo decidí seguirles. Los atracadores pararon en una choza y metieron a la Mona Lisa en un cuarto oscuro. Yo fui a la choza y les planté cara y ellos sacaron dos cuchillos pero los esquivé. Luego vi una puerta que se movía bruscamente y la abrí. Allí se encontraba Mona Lisa. La cojí y la llevé donde Leonardo da Vinci.

Y entonces me di cuenta de que todo era un sueño.

PUENTE COLGANTE

En vista a nuestra salida eduativa, se me ha ocurrido escribiros algo del Puente Colgante. i quereis encontrar más información podeis acceder al siguiente enlaces:

PUENTE COLGANTE

 

Los orígenes del Puente se remontan a la recta final del siglo XIX.El objetivo que se perseguía al construir el Puente de Vizcaya era unir las dos márgenes de la desembocadura del Nervión sin entorpecer la navegación. El Puente Vizcaya fue el primer puente transbordador construido en el mundo de estructura metálica.Se inauguró el 28 de Julio de 1893 y fue diseñado para enlazar con su gran cuerpo de hierro las localidades de Portugalete y Getxo, una orilla rocosa y escarpada y otra baja y arenosa. Cuando se construyó consiguió facilitar las comunicaciones entre estas dos pequeñas poblaciones.

El Puente Vizcaya es uno de los grandes monumentos de la Revolución Industrial y uno de los pocos supervivientes representativos de aquella era. Durante la segunda mitad del siglo XIX el hierro era considerado el más poderoso símbolo del progreso de la Historia, era el material con el que se construían las máquinas, los barcos, los ferrocarriles, las grandes cubiertas y las torres como la de Eiffel, las enormes salas de Exposiciones Universales y, sobre todo, los nuevos puentes de Europa y América cada vez más esbeltos y audaces.

Here we have a new year with new wishes. As this is the first week, I want to show you a video in order not to forget the most important thing of our life together. I mean, Maths, English, Music... all of them are important because they are necessary, but there is something that is more important than that. We are here to live together, so we need to learn the way lo live together in armony.